La educación en el riesgo de inundación dirigida a la población infantil es una medida de mitigación del riesgo preventiva de una alta eficiencia y óptima relación coste-beneficio, como proclama el Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015-2030 y diversas experiencias internacionales y nacionales. El programa de educación en el riesgo de inundaciones a población infantil de ‘Venero Claro-Agua’ (Navaluenga, Ávila) es pionero en el tiempo y su mantenimiento en nuestro país, e innovador en las estrategias formativas, desde los clásicos talleres prácticos de manejo de instrumental científico-técnico al uso de videojuegos tan populares como Minecraft. Con esta iniciativa se ha conseguido incrementar significativamente el conocimiento y percepción del riesgo de inundaciones de varios millares de preadolescentes, y por extensión de sus familiares y conocidos, mejorando su resiliencia y capacidades de autoprotección ante posibles desastres a las que se tengan que enfrentar en el futuro. La actividad ‘A todo riesgo. Convivir con los desastres geológicos cotidianos’ (Segovia) ha conseguido la formación y concienciación en los riesgos geológicos de más de un millar de personas, incluyendo público infantil, a través de la observación sobre el terreno de los efectos de inundaciones históricas, cómo se analizan y previenen para que no ocurran en el futuro o minimizar sus consecuencias socio-económicas. Ambas iniciativas constituyen dos experiencias de éxito cuyos resultados han sido evaluados mediante encuestas y galardonadas con múltiples premios y reconocimientos; y que convendría extender a otras localidades y colectivos, con las pertinentes adaptaciones y modificaciones de los objetivos y la dinámica de las actividades.